旅遊玩家

葉言都

葉言都

生於澎湖馬公,現居台灣台北,中文科幻小說作家。
原任中國時報記者,退休後繼續就讀台灣大學歷史系研究所博士班畢業。
曾獲中國時報文學獎科幻小說首獎、推理小說首獎。推理小說得獎作品〈1649〉被改編為電影〈遊戲規則〉(1989)。
葉言都的小說被稱為「最不科幻的科幻小說」,以歷史/現實交互描寫,引入科幻主題,作品以寫實手法為特色.雖不多產,但在華文科幻文學界有重要之地位。
現任東吳大學歷史系及文化創意課程助理教授、台北市長官邸藝文沙龍、洪建全基金會敏龍講堂講師、台北故事館、撫台街洋樓顧問。

馬維易

馬維易

【緣起不滅:策馬中國錄風雲】

馬維易,漢族,一個平凡的退休高中國文老師。
從小就貪玩、又過動。
所以,在內心深處,總是有股不安定的探險火苗在燃燒著。

吳德朗 Jeffery

吳德朗 Jeffery

喜歡旅行、音樂和閱讀塗鴉、電影、西方古典及印度古典都是我的最愛。
台北印度音樂文化中心Taipei India Music & Culture Org. (IMC) 創辦人

2003~2012年印度文化節執行長,引進上百印度藝術家來台表演交流。百場的印度展覽、講座活動。
協助印度-台北協會、印度旅遊局、印度ICCR在台推廣活動。旗下的印度音樂文化入口站為中文最大的印度網站。

呂憶雯 Yvonne

呂憶雯 Yvonne

從事旅遊業20年,對東南亞、中南半島、東北亞都非常熟悉,尤其馬來西亞帶過60多趟;也帶過三年大陸團,如黃山16天、海南島12天、絲路12天、貴州16天的深度旅遊,鍛鍊出爬山的好體力,也具備潛水執照,從海底世界體驗不同的旅遊感受。

蔡業聖

蔡業聖

蔡業聖,阿聖

學經歷:
政治大學宗教研究所畢業,輔仁大學歷史系畢業。具國際外語(英語)領隊執照。曾任高雄社區大學「世界宗教傳統與演變」講師。
曾獲政大「北區大學外文中心」獎助學金,前往以色列大學修讀希伯來文,並拜訪以色列社群運動發起人。
熱愛古文明,認為閱讀、旅遊、看電影、學語文,是打開「認識世界」通道的黃金鑰匙。
曾經跑到台東,下鄉服務。在育仁高中,當了三年的歷史教師與輔導老師。
也曾奉獻海外華教七年,在沙巴崇正中學擔任歷史、華文、馬來文歷史教師。
崇正中學「人文教育發展處」副主任、「招生處」副主任。副校長候選人。獲得「馬來西亞教育專業文憑」與「馬來西亞華文獨立中學,歷史科教師研習班結業」。
沙巴大學、沙巴瑪拉工藝大學,兼任華文講師。

蔡適任

蔡適任

旅居巴黎十二年半,原本立志當個「孤僻而偉大的人類學家」;結果,為尋找生命出口,誤闖誤撞,一頭栽進東方舞(俗稱肚皮舞)世界,而不能自拔。一場身體的、心靈的、文化的探險,於焉展開。在藉由舞蹈自我探索的過程中,一步步捨棄在象牙塔裡發亮的學術榮耀。幾經苦痛掙扎,最後以台灣民間信仰為題,順利取得法國高等社會科學研究院(EHESS)文化人類學與民族學博士。

馬繼康

馬繼康

馬繼康,世新大學傳播研究所畢業。曾任職大學公關部門與講師。熱愛旅行與寫作。部落格名叫做木馬。現任國際領隊、文山社區大學講師、中華世界遺產協會[人類文明課程]講師。

從自助旅行、自由自在遊到深度玩家領隊,是個人生命的重要的資歷與成長里程碑,旅歷已近28個國家,特別喜愛古文明與世界遺產,推廣深度旅遊。著作有《788分之1的感動:世界遺產紀行》、《旅行定格》等書。

飛米林

飛米林

本名:林惠美,廣告創意人,
曾獲時報廣告金像獎旅遊類和雜誌類金像獎。
喜歡導覽,熱愛旅遊,夢想環遊世界,
到目前為止,已環遊世界五大洲,約70個國家。
走過火山岩漿、越過冰河沙漠、逃出喀什米爾、
看到永晝日出、驚見精靈城堡、進入伊斯蘭世界。

冉安萍

冉安萍

因為喜歡印度而開始旅行,走遍南印、北印,認識了很多朋友,對不同的文化又驚又喜,愛笑愛拍照的熱情民族讓人有天涯若比鄰的感覺;於是我對旅遊再思考;我發現藉著旅遊的親身體驗,可以讓人忘掉偏見與異國文化深度對話;由世界各地的歷史遺跡裡可以讓我們跨越時空,讓想像更具體;在不同的生活及空間裡,我們可以檢查自己的生活方式,可以更深入的自我反省,回家後也許生活還是一樣但我們的腦袋已經不一樣了。原來是這些原因讓我不斷提起行囊去旅行,不斷藉由講座分享我見我聞,只希望大家也能瞭解。

現在,你只缺一個動機去旅遊嗎?其實旅遊不需要動機,旅遊需要的是喜歡就走的勇氣,走出去才發現生命力,走出去才可以看外面又看自己,現在我更發現原來旅行是保持青春的訣竅!跟我一起去旅行吧!

徐峰堯

徐峰堯

政治大學宗教研究所畢業。伊斯蘭國家專業領隊。

Mustapha是一個對於旅行充滿熱情的人,在旅行的過程中,他常常說如果旅遊各地都是現代化的景物的話,台北、紐約、開羅的城市景觀將會毫無差異。因此,他對於各地的傳統文化有著無比的熱情。

專研當代伊斯蘭世界中的宗教認同,認為讀萬卷書更要行萬里路,藉由旅行與當地居民互動,深入了解文化與風土民情,驗證所學,更加從理論與實務的角度理解當代中東的社會脈動。

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